99基測2國文

Peggy Wu>試卷(2010/07/14)

國中會考基測◆國文科題庫 下載題庫

選擇:48題,非選:0題

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1.1.下列文句「 」中的詞語，何者含有「不認同」的意思？
(A)她幽默風趣的言談真「有意思」
(B)對於你的報告，我很「有意見」
(C)選讀這本精采的書，實在「有眼光」
(D)他經驗豐富，辦起事來真「有一套」

2.2.下列文句中驚嘆號的使用，何者為命令用法？
(A)唉！你為何那麼不用心！
(B)記住！今天你必須完成它！
(C)你看！這裡的風景多美啊！
(D)同學們！只管朝著目標前進吧！

3.3.「小時候我常聽爸媽說：『兒子啊！乖乖把飯吃完，因為中國跟印度的小孩沒飯吃。』現在我則說：『女兒啊！乖乖把書念完，因為中國跟印度的小孩正等著搶你的飯碗。』」下列何者最可能是作者寫這段文字的用意？
(A)凸顯新舊兩代生活習慣的不同
(B)教育小孩子珍惜資源，避免浪費
(C)提醒下一代：全球化競爭的時代已然來臨
(D)同情中國跟印度陷入經濟衰退，百姓衣食匱乏

4.4.想了解「象」字的讀音、意義及演變由來，最適合使用下列哪一本工具書？
(A)破音字典
(B)新編成語典
(C)形音義大字典
(D)古代格言辭典

5.5.有時改變正常語序，既可明白表達意思，亦能使文句更富變化，例如：「等你，在雨中」是「在雨中等你」的倒裝。下列何者也是這種句型？
(A)落葉，緩緩的飛翔
(B)雞鴨，為地盤吵架
(C)醒來，自寂靜的夢中
(D)青春，追不回的小鳥

6.6.「生命如同故事，重要的不是它有多長，而是它有多好。」這句話的含義與下列何者最接近？
(A)人生最有價值的，不是生活裡的甜蜜，而是酸苦
(B)有生就有死，只有樂於生的人才能不感到死的苦惱
(C)生命不可能有兩次，但許多人連唯一的一次也不珍惜
(D)深刻而充實的度過每一瞬間，便能使生命散發光與熱

7.7.「有人向林肯推薦人才，林肯沒有錄用他，理由是──他的高傲寫在臉上。」由這句話可知林肯重視的人才須具備什麼條件？
(A)虛懷若谷
(B)不動聲色
(C)卑躬屈膝
(D)謹言慎行

8.8.「世上憐才休恨少，平生失學古來多；天公有意君知否？大器還須小折磨。」這首詩最適合用在下列哪一個情境中？
(A)安慰考場失利的考生
(B)送給出國留學的朋友
(C)祝福資賦優異的學生
(D)讚許努力不懈的同學

9.9.過了許多年 花了許多錢 行過許多國家 看過高山 海洋 唯獨不見 閃閃發亮的露珠 就在我門前草地上 ──泰戈爾 這首詩的含義與下列何者最接近？
(A)梔子花受人歡迎，只因它不妄想香氣像玫瑰
(B)小樹只要發芽，就會有花果點綴未來的歲月
(C)屋內一盞溫暖的燭光，勝過十里洋場的霓虹
(D)月兒遍灑光明給大地，卻把黑斑留給了自己

10.10.「士君子碌碌一生，百事無成，只因無志。」句中的含義，與下列何者最接近？
(A)有志向的人，從不期待他人的讚美
(B)處身安樂環境中的人往往立志不廣
(C)心志愈高，愈容易在小地方犯錯
(D)沒有不立志而可以成就事業的人

11.11.「約於1879年興建完成的登山古道，是為了連接山丘上打狗英國領事館及哨船頭海濱之英國領事館，全長約兩百公尺，以花崗岩、咾咕石及紅磚鋪設而成，古道兩旁生物種類豐富，環境清幽。此古道具有高雄港開港後商貿發展的意義，且未來隨著哨船頭地區的開發，也將是連結古蹟景點的重要動線，帶動地方觀光產業。」這段文字的內容，不能看出古道哪一方面的資訊？
(A)未來發展
(B)位置與建材
(C)興建源起與意義
(D)周邊自然生物類別

12.12.「有個老人，身邊總帶著一小瓶油。若他經過的門發出輾軋的響聲，就倒一些油在鉸鏈上；若他遇到難開的門，就塗一些油在門閂上。他一生就是這樣做加油的工作，使後人得到便利。」下列何者最不適合為故事中的老人下注腳？
(A)我可以成為一枝點燃的蠟燭，照亮他人的前路
(B)上天給予我們的報酬，取決於我們做出的貢獻
(C)最光榮的人生是為公眾服務，並對多數人有益
(D)生命的價值在於給予，它比索取更能帶來歡樂

13.13.「宋人杜默寫文章喜歡自創出處，後人就把自己捏造出處叫『杜撰』，這已經是個『熟語』。後人再加點工變成『憑空杜撰』，這就變成『成語』。古人對邊區的少數民族較鄙視，就把不可信、不合理的東西都用『胡』字來形容，如亂講話叫『胡說』，這也是個『熟語』，再加點工說成『胡說八道』，就可以看做『成語』。」根據這段文字，下列敘述何者正確？
(A)後人將熟語的形態略加變化，可以發展為成語
(B)成語形成之初多不合理，假以時日就能被接受
(C)人們生活上使用的習慣用語，多出自憑空杜撰
(D)成語通常是由文人或少數民族在偶然間所創造

14.14.下列文句，何者成語使用最為恰當？
(A)老師宣布將舉辦班遊，同學們「聞雞起舞」、雀躍不已
(B)父親辛苦的在「滄海桑田」裡工作，我不能辜負他的期許
(C)我感冒多時，終日「噤聲躡足」，在家人照料下才漸漸好轉
(D)樓下賣麵的阿伯，做生意「童叟無欺」，因此生意十分興隆

15.15.

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16.16.「真正的貴族從不談家世，有才氣的人從不談自己作品。」這句話的含義與下列何者最接近？
(A)處富貴而知好禮，則不驕不淫
(B)揚之過高易落，屈尊方能求榮
(C)處事不必邀功，無過便是有功
(D)君子之才玉韞珠藏，不須張揚

17.17.下列各組「 」中的注音寫成國字後，何者兩兩相同？
(A)言語詼「ㄒㄧㄝˊ」／「ㄒㄧㄝˊ」助發展
(B)天空「ㄓㄢˋ」藍／表演精「ㄓㄢˋ」
(C)追根「ㄐㄧㄡˋ」柢／歸「ㄐㄧㄡˋ」他人
(D)「ㄉㄧˇ」志礪行／將功「ㄉㄧˇ」罪

18.18.下列文句，何者沒有冗言贅字？
(A)許多無數的人們終日勞碌，卻不知為何而忙
(B)但願每個故事，都是令人回味徘徊不已的喜劇
(C)夜闌人靜，書頁翻動的聲音，清脆的像石子投入湖中
(D)在於這座老房子裡，所有每件東西都在訴說著他們的歷史

19.19.「我們賦予元首的任務，是讓他以超出我們的道德力量去做教育孩子的人格典範。是讓他以高於我們的眼光，為我們找到方向，指出夢想之所在。是讓他以遠比我們開闊的胸襟去把那撕裂的，縫合；使那怨恨的，回頭；將那敵對的，和解；把那劍拔弩張的，春風化雨。」這段文字並未提及「元首」應具備下列哪一項條件？
(A)消解人民的對立
(B)提出國家的願景
(C)具有唯才是用的魄力
(D)擁有一定的道德高度

20.20.20. 下列對話中所使用的稱呼語，何者完全正確？
(A)業務員來電問小華：「令堂在家嗎？」小華回答：「家父有事外出。」
(B)家長說：「小犬煩請老師們多加指導。」校長說：「請放心！敝校老師都十分認真負責。」
(C)文學競賽主辦人問：「明早八時頒獎，令弟能否參加？」美環回答：「令弟將準時參加。」
(D)畢業已久的學生返校探訪老師，學生問：「尊師近來可好？」老師回答：「託你的福，我很好。」

21.21.「學習的首要條件，在於承認自己不懂；若你自認什麼都懂，勢必無法聽進任何新知識。」這句話的含義與下列何者最接近？
(A)積學於己，以待用之也
(B)知己之不足，則學有進
(C)時過然後學，則勤苦而難成
(D)志趣不遠，心不在焉，雖學無成

22.22.「『不要拘泥字面的意義。』我一直牢記這句話。為某種東西加上標籤，就以為我們已經了解它，未免太天真了。標籤表明一個眾所認知的事實，供公眾使用。然而每件東西都有獨特的美，每個人都有自己的生命情態及不為人知的恐懼與夢想，但標籤遮蔽了真實的情況，連他最親密的朋友，最久遠的仇敵，甚至連他自己都看不到自己的真面目。」本文作者對於標籤的看法，與下列何者最接近？
(A)多元化的標籤，用來標示豐富的事物，方便公眾使用
(B)透過標籤人們可以確實了解他人，不論是朋友或是仇敵
(C)每一個標籤都具有獨特性，它代表了真實的意義或價值
(D)標籤能表明公認的事實，然過度拘泥將看不清事實的全貌

23.23.下列各組「 」中的字，何者讀音兩兩相同？
(A)韜光養「晦」／天色「晦」暗
(B)「嘔」心瀝血／存心「嘔」氣
(C)「行」步如飛／一「行」白鷺
(D)「卒」然發怒／將帥士「卒」

24.24.「你的靈魂在航海，理智和情感就是舵和帆。如果帆或舵損壞了，就只能停滯或漂流在海上。當只有理智支配你時，它往往成為局限的力量；而情感若不加約束，就成為焚毀自己的火焰。」下列對於理智與情感的描述，何者最符合這段文字的觀點？
(A)以情感激發行動，以理智指引方向
(B)沒有理智的支持，任何情感都不會持久
(C)生命的原動力，來自於理智與情感的交戰
(D)情感是理智的產物，而理智絕非情感的產物

25.25.「唐 裴將軍旻，居喪，請吳道子畫天宮壁度亡母。道子曰：『將軍為我舞劍一回，庶因猛厲以通幽冥。』旻脫縗衣，纏結，上馬馳驟，揮劍入雲，高十數丈，若電光下射，執鞘承之，劍透室而入，觀者驚慄。道子援筆奮袂如風，畫壁立就。」根據本文，下列敘述何者正確？ 【注釋】縗衣：喪服。縗，音ㄘㄨㄟ。透「室」：劍鞘。
(A)裴旻舞劍上馬，再躍至空中
(B)觀者因怕被電光所傷而驚慄
(C)吳道子用力以衣袖揮灑作畫
(D)裴旻舞劍有助於吳道子作畫

26.26.「現代科技發達，交通工具速度迅捷，可用『(甲)車如流水馬如龍』來形容，世界已成『(乙)天涯若比鄰』的地球村。離鄉遊子在『(丙)客愁鄉夢亂如絲』之際，只要一張小小的票卡，就能實現返鄉的心願，再也不必慨嘆『(丁)家山萬里夢依稀』了。」這段文字畫線處的詩句，何者引用不恰當？
(A)甲
(B)乙
(C)丙
(D)丁

27.27.「識得一字行一字，方是善學；終日讀書而所行不逮一村農野夫，乃能言之鸚鵡乎？」這句話的含義與下列何者最接近？
(A)多言而不當，不如其寡也
(B)學者如禾如稻，不學者如草如蒿
(C)學習者貴於能行之，不貴於能知之
(D)能自苦中求，譬如披沙獲金，才得真學問

28.28.「凡有一言一行，取於人者，皆顯稱之，不可竊人之美，以為己力；雖輕雖賤者，必歸功焉。竊人之財，刑辟之所處；竊人之美，鬼神之所責。」根據這段話，下列哪一種行為是作者最主要的批判對象？
(A)盲目跟從他人，自己毫無主見
(B)自視甚高，不願與輕賤者為伍
(C)剽竊他人言論，搶占他人功勞
(D)竊取他人財物，又不願意認錯

29.29.「媒體是民眾得知各項消息的管道，若未善盡充分查證之責，有失公正客觀，那麼它的報導不過是□□□□之言，容易混淆視聽，誤導大眾。」依據文意，□□□□填入何者最不恰當？
(A)穿鑿附會
(B)空穴來風
(C)口蜜腹劍
(D)含沙射影

30.30.下列文句，何者文意暢通、用語最為恰當？
(A)他新發表的設計書不過是舊調重彈而已
(B)世界媒體同聲哀悼這次的恐怖攻擊行動
(C)同胞們發揮抱薪救火的精神募集物資，賑濟災民
(D)心直口快的她說話總是支吾其詞，教人好不耐煩

31.31.「四位同學討論著老師在週記裡寫的評語。根據他們的話，下列哪一位顯然誤解老師的意思？」
(A)小智：「老師勸我『為人不可隨波逐流』，看來我太缺乏主見了。」
(B)小敏：「我的評語是『不宜妄自菲薄』，你們覺得我是個缺乏自信的人嗎？」
(C)小傑：「老師說：『讀書切勿囫圇吞棗』，是勸我讀書要融會貫通，勿生吞活剝。」
(D)小優：「老師寫：『切忌以管窺天』，是教我讀書要用對方法，選擇正確的工具

32.32.下列各組文句的含義，何者最接近？
(A)隱心而後動，謗議庸何傷／行事但求無愧我心，不求盡如人意
(B)施人慎勿念，受施慎勿忘／人有恩於我不可忘，而怨則不可不忘
(C)無道人之短，無說己之長／毋以己長訐人之短，毋以己拙忌人之長
(D)在涅貴不緇，曖曖內含光／君子有含垢納汙之量，無好潔獨行之癖

33.33.「先生曾主持文學發展基金會，致力於散文研究多年，蒐集、整理名家作品與生平資料，並在雜誌撰寫相關文學評論。近年從事散文創作，內容取材自現代都市生活現象，以剖析現代人的存在問題。」根據上述資料判斷，下列何者最不可能是這位作家的著作？
(A)都會雜思與隨筆
(B)現代詩精選評析
(C)陳之藩作品導讀
(D)臺灣當代名家文選

34.34.「對於大自然，人的態度往往很曖昧：既欣賞，又畏懼；既崇敬，卻又要加以征服。其實，自然世界只是一個無所感的存在罷了，對人類的苦樂永遠保持中立。」下列何者最能詮釋本文「自然世界只是一個無所感的存在」的說法？
(A)天地之道，極則反，滿則損
(B)天之所覆，地之所載，莫不盡其美，致其用
(C)天之所能者，生萬物也；人之所能者，治萬物也
(D)天不為人之惡寒也輟冬，地不為人之惡遼遠也輟廣

35.35.「匹夫無罪，懷璧其罪。」這句話的含義，與下列何者最接近？
(A)象以齒焚身，蚌以珠剖體
(B)狼無狽不立，狽無狼不行
(C)老虎嘴裡敢拔牙，青龍頭上敢採珠
(D)飛蛾撲火自焚身，游魚為食入網綸

36.請閱讀以下短文，並回答36～37題： 那只是個不起眼的小縫罷了。 我一如往常的整理書包，忽然發現底層有了細小的裂縫。我拿起書包就著燈看，卻沒有一絲光線滲透過來。我想：這只不過是表面的布料稍稍磨損而已，沒什麼大不了的！繼續將一本本厚重的書塞入書包裡。 過了幾天，當我正在回家的路上，只聽得「啪！」的一聲，隨之而來的是「如釋重負」的感覺。回頭一看，書本散落一地，有些甚至還滑行到遠處，「停屍」在水坑裡。我趕緊收拾殘局，而後放下書包一瞧──一道大裂縫劃破了書包底端。 原來，它只不過是個不起眼的小縫呀！要是我當時補起那道小縫，也不會發生今天的慘劇；要是我用另一個袋子分擔它的負荷，它就不會落到「肚破腸流」的田地；要是我能防微杜漸，能多考慮一分一秒，我便不會遭遇這般窘境，也不致如此驚慌失措，更用不著被迫離棄這多年的「夥伴」。 最後，我只好摀著書包的大洞，抱著滿袋的書，還有滿袋的懊悔與自責，狼狽逃回家！ （改寫自張于庭 小事一樁）
【題組】36.36.下列文句的說明，何者正確？
(A)「只聽得『啪！』的一聲，隨之而來的是『如釋重負』的感覺」句中的主語是「書包」
(B)「有些甚至還滑行到遠處，『停屍』在水坑裡」句中的主語是「書本」
(C)「它只不過是個不起眼的小縫呀」、「要是我用另一個袋子分擔它的負荷」兩句中的「它」皆指「書包」
(D)「更用不著被迫離棄這多年的『夥伴』」句中的「夥伴」是指「書本」

37.【題組】37.下列何者最貼近作者在此事件後的心得？
(A)天下本無事，庸人自擾之
(B)先下手為強，後下手為殃
(C)自知者不怨人，知命者不怨天
(D)寸火能焚山林，蟻穴能決大堤

38. 含笑花的美，是潔淨的。那清淡、若有似無的花香，卻令人覺得心酸。因為那種寡靜的香氣，有過世母親的氣味。 我是個奇怪的女兒。母親在世時，和她沒完沒了的爭吵。母親過世之後，我處處在花香中，看到母親的影子，嗅到她的氣味，感覺到她處處隱含的形影。 母親是個無懈可擊的日式婦女，做什麼事都完美得一絲不苟，即使打一個結──粽子上的結、鞋帶上的結──也必須打得工整又完美。頭髮梳得整齊，衣服穿得得體，鞋子一塵不染。供桌上，每天鮮花蔬果擺得周正美觀。自小到大，我最愛看母親布置供桌。尤其節慶大拜拜時，她領著女傭，做出一大桌極費工夫的菜肴，擺得豐盛美麗。她從庭院親手栽植的花草中剪下花枝插瓶供奉，多半是白色的香花：含笑、茉莉、夜來香或一整盆蘭花，使供桌顯出富泰又莊麗、清寂又潔淨的氛氳。 這種氛氳在母親辭世兩年來，時時盤桓在我腦中。 含笑花清寂的香氣裡，有母親清顏的回憶。回鄉時候，在朋友家的庭院裡，不期然邂逅的含笑花。 「你家的含笑花在對我微笑哩！」我對窗內的朋友喊道。 猛一回頭，似乎看到母親的身影飄拂過我眼角。愛花的母親和我，不期然在朋友家庭院一角的含笑花旁相遇。母親的身影拂著花香冉冉而退。 含笑花飽滿如玉色手心相合的姿態，好像若有所悟，又若有所思。 那是一個微雨的清晨。 （改寫自洪素麗 含笑）
【題組】38.關於這篇文章的寫作方法，下列敘述何者正確？
(A)善於運用對話技巧，凸顯母女性格的差異
(B)全文採順敘手法，寫出對母親的種種回憶
(C)文章多處化用典故，使得文字凝鍊雅致
(D)透過視覺與嗅覺的摹寫，引出孺慕之情

39.【題組】39.根據本文，可明確得知下列何者？
(A)含笑花香令作者心酸，是因讓她想起與母親一同種花的經驗
(B)作者的母親是一位喜好花卉，而且做事嚴謹又有條理的女性
(C)從小陪著母親擺設供桌，長期的相處使得作者母女情感融洽
(D)作者在朋友家不期然的遇見母親，於是母女相偕共賞含笑花

40. 「冷笑話」所帶動的流行跟話題族繁不及備載，有人說它起源於「白痴造句」，像是「白痴：小白痴痴的等小花。」之後又演變成「白痴解釋」，例如「可愛：可憐沒人愛。」兩者都具有顛覆傳統思維的創意，演變至最近的冷笑話，更是改變了傳統笑話的面貌。冷笑話或許無法催人狂笑，但卻能放鬆心情。像是「某天0遇到了8，0就對8說：『喂！你幹嘛繫皮帶？』」冷笑話拓展了產生笑話的新方式，成為年輕世代爭相模仿與流傳的文化。 通常聽完冷笑話的人都會說：「喔！你好冷喔！」雖然嘴巴抱怨不好笑，卻又佩服說笑話的人的勇氣與創意。說冷笑話的風氣從網路上蔓延到日常生活中，連電視節目也常以冷笑話來炒熱氣氛。「阿里巴巴會芝麻開門，那誰會關門呢？答案是『卜派』，因為水手（隨手）關門。」這種腦筋急轉彎的冷笑話甚至被當作社交工具，在眾人面前秀幾個冷笑話，可讓人印象深刻。 冷笑話還成了學術研究的對象，相關論文為這股冷旋風寫下紀錄。其實只要不戲謔他人，何妨發揮想像力，創造個冷笑話博君一笑呢？ （話說冷笑話風潮）
【題組】40.「『冷笑話』所帶動的流行跟話題族繁不及備載」，句中「族繁不及備載」通常用於訃文中，在此為戲謔用法。這個詞語的含義與下列何者最接近？
(A)車載斗量
(B)鳳毛麟角
(C)杯水車薪
(D)屈指可數

41.【題組】41.從「白痴造句」、「白痴解釋」演變成「冷笑話」，三者產生幽默效果的共同因素，最主要為下列何者？
(A)人際之間的社交工具
(B)天馬行空的創意想像
(C)年輕世代的爭相模仿
(D)顛覆傳統的倫理道德

42. 翠玉屬輝玉類，產於雲南至緬甸的山區，為鈉與鋁的矽酸鹽礦物。質純者色白，因含鉻元素而呈現美麗的翠綠色者，稱為「翠」。亦常見赭紅色者，可能為含鐵元素之故，俗稱作「翡」。「翡翠」原為魚狗鳥的古名，後經轉借專指此種玉類。 翡翠雕品史上少見，明 清之際此礦才漸多開採。十九世紀，由於清廷后妃的珍愛，翡翠身價日高，製作量大增，所以故宮院藏翡翠器多為十九世紀作品。著名的翠玉白菜，原為永和宮陳設品，永和宮於清末時為瑾妃所居宮殿，翠玉白菜或為其嫁妝。 翠玉白菜以一塊一半灰白、一半翠綠的輝玉雕成，玉工巧妙地利用玉質顏色的變化，雕成一顆寫實生動的白菜，菜葉自然翻捲，筋脈分明，上端攀爬螽斯二隻，此蟲善於鳴叫，繁殖力強，在詩經有螽斯一詩，用以祝福他人子孫眾多。白菜象徵清清白白，故將螽斯雕在白菜上，象徵子孫眾多、清清白白之意。 （改寫自故宮文物月刊第100期．翠玉白菜）
【題組】42.根據本文，下列敘述何者正確？
(A)「翠玉白菜」屬輝玉類，為鈉與鋁的矽酸鹽礦物，富含鐵元素
(B)「翡翠」原為魚狗鳥的古名，用來指稱玉類時，包含紅翡綠翠
(C)十九世紀才開始開採翡翠，所以故宮院藏翡翠器多為此時期作品
(D)「翠玉白菜」象徵清白，原藏於永和宮，是清帝賜予瑾妃的聘禮

43.【題組】43.根據本文可知，螽斯象徵多子多孫之意，故「螽斯衍慶」常用於祝福他人子孫眾多。下列詞語，何者意義與此最相近？
(A)百子圖開
(B)唱隨偕樂
(C)雙星並耀
(D)福蔭子孫

44. 齊奄家畜一貓，自奇之，號於人曰「虎貓」。客說之曰：「虎誠猛，不如龍之神也，請更名曰『龍貓』。」又客說之曰：「龍固神於虎也。龍升天，須浮雲，龍豈尚於雲乎？不如名曰『雲』。」又客說之曰：「雲靄蔽天，風倏散之，雲故不敵風也，請更名曰『風』。」又客說之曰：「大風飆起，維屏以牆，斯足蔽矣。風其如牆何？名之『牆貓』可。」又客說之曰：「維牆雖固，維鼠穴之，牆斯圮矣。牆又鼠何？即名曰『鼠貓』可也。」 東里丈人嗤之曰：「噫嘻！捕鼠者固貓也，貓即貓耳，故為自失本真哉？」 （改寫自劉元卿 賢奕編）
【題組】44.根據本文的結語，齊奄所養的這隻貓，最適當的稱呼為下列何者？
(A)雲
(B)貓
(C)鼠貓
(D)龍貓

45.【題組】45.下列文句，何者最不可能含有反詰的語氣？
(A)龍豈尚於雲乎
(B)風其如牆何
(C)牆又鼠何
(D)故為自失本真哉

46.【題組】46.下列何者最可能是本文所要諷諭的社會現象？
(A)追逐流行，崇尚新穎
(B)虛有其表，游談無根
(C)豪奢相競，愛慕虛榮
(D)徒事巧飾，忘忽其本。

47. 讀書，最樂之事，而懶人常以為苦；清閑，最樂之事，而有人病其寂寞。就樂去苦，避寂寞而享安閑，莫若與高士盤桓、文人講論。何也？「與君一夕話，勝讀十年書。」既受一夕之樂，又省十年之苦，便宜不亦多乎？「因過竹院逢僧話，又得浮生半日閑。」既得半日之閑，又免多時之寂，快樂可勝道乎？ （李漁 閑情偶寄） 【注釋】便宜：音ㄅㄧㄢˋ ㄧˊ，此指好處、利益。
【題組】47.根據本文，下列「 」中字詞的意義，何者兩兩相異？
(A)常以為「苦」／就樂去「苦」
(B)病其「寂寞」／避「寂寞」而享安閑
(C)「勝」讀十年書／快樂可「勝」道乎
(D)「既」受一夕之樂／「既」得半日之閑

48.【題組】48.關於如何「就樂去苦」，下列何者最貼近本文作者的看法？
(A)結交權貴之士，以求飛黃騰達
(B)欲與古人神交，莫若遍讀群書
(C)親近賢雅君子，互相切磋啟發
(D)結交方外僧道，探索生命奧祕