大學校園 Show 考大學：休閒管理科系學什麼？ 收藏義守大學休閒事業管理學系系主任／江育真 2017-02-09 2017-02-09 義守大學 , 遊憩與運動學群 , 休閒事業管理學系 , 管理學群 , 升大學 , 義守大學休閒事業管理學系 , 休閒管理學類 休閒就是在工作以外時間的各種活動。義守大學休閒事業管理學系系主任林育真指出，休閒事業管理科系就是學習把一般人的興趣當成事業來經營。畢業生主要可在休閒相關產業擔任經營管理、服務、活動策劃或行銷人員。升學方面則可報考國內外休閒事業相關領域之研究所，或是企業管理研究所與人力資源管理研究所等。
 隨著國人生活經濟水準的提昇、周休二日制的實施，加上民國九十年國民旅遊卡的發行，因為國人休閒時、空領域擴大，休閒活動可以說是迅速發展和急速蓬勃，休閒業的經濟產值不斷增加，也帶動了休閒產業從業人員的增加。 所謂休閒就是「off work」的時間做像是體能性、知識性、娛樂性、藝術性及服務性的活動，換句話說就是在閒暇的自由時間做自己有興趣的事。通常興趣是要花錢的，然而休閒事業管理學科就是要教你學習如何把一般人在閒暇的自由時間做的興趣（當然這也包含你的興趣在內）當成事業來經營管理，把原本要花錢的興趣變成是賺錢的工作，很讚吧！ 專業知識與實務經驗並重在義守大學休閒事業管理學系課程規劃中，除基礎學能知通識和觀光餐旅的核心課程外，在專業知識領域上，規劃了「活動企劃與行銷」和「休閒產業經營」二大主軸，以強化學生專業力。義守大學也與國內外休閒產業業者合作，實施海外或國內實習，提供完整職場學習與實務體驗，達成理論與實務兩者並重的目標。此外，在今日國際化且科技化的潮流，義守大學也著重培養學生外語以及資訊能力，使學生具備高度職場競爭力，成為國際人才。
休閒事業管理系學生規畫並參與市集活動，以累積實務經驗。（義守大學提供） 畢業後出路寬廣一般而言，休閒事業管理學系畢業學生因為有商業管理以及休閒產業活動等跨領域的能力，加上外語以及業界實習的實務經驗多，就業出路廣且就業率也高，例如在觀光飯店、主題樂園、渡假村、休閒農場、民宿、俱樂部等擔任營運管理階層，博物館、生態公園解說人員或是活動策畫、行銷、調查等公司的人才 延伸閱讀學系特色休閒事業經營學系在培育休閒產業事業人才，發展方向與重點為休閒事業之經營與管理，並著眼於『活動創意企劃（包括：休閒活動創意設計、戶外活動帶領、導覽解說實務、休閒場域與活動企劃、休閒資源調查分析、會展產業、民俗節慶與活動...等）』及『旅宿服務管理（包括：導遊領隊實務、旅遊資源利用與管理、旅行業營運與管理、旅館服務管理、餐飲服務經營管理、航空客運與票務、網路行銷、民宿經營與服務...等）』之人才培育 學科意涵休閒事業經營學系在培育具備國際觀、創新前瞻、團隊合作與職場倫理特質之休閒產業事業人才，發展方向與重點為休閒事業之經營與管理，並著眼於『活動創意企劃』及『旅宿服務管理』之人才培育為主體。 學習方法與相關科系之異同『活動創意企劃（包括：休閒活動創意設計、戶外活動帶領、導覽解說實務、休閒場域與活動企劃、休閒資源調查分析、會展產業、民俗節慶與活動...等）』及『旅宿服務管理（包括：導遊領隊實務、旅遊資源利用與管理、旅行業營運與管理、旅館服務管理、餐飲服務經營管理、航空客運與票務、網路行銷、民宿經營與服務...等）』之人才培育為主體（不同於傳統之觀光系或一般休閒運動系等學系）。 生涯發展容易誤解之處學生畢業後可朝休閒相關產業（如：渡假村、遊樂區、購物中心、風景特定區、國家公園、博物館、健康俱樂部、飯店旅館、民宿、休閒農場、規劃管理顧問公司、休閒產業投資公司...等）之機構擔任活動企劃人員、市場調查人員、接待服務人員、遊程規劃人員、活動帶領人員與產業行銷企劃人員 學習方法容易誤解之處不同於傳統之觀光系或一般休閒運動系等學系。未來畢業之學生就業市場將廣散於各類型休閒產業中，希望讓學生具備活動企劃及旅宿服務接待專業技能。 核心課程地圖
專業選修課程
特色課程
暫無圖片 旅館經營管理幫助學生了解旅館經營管理的內容與特性，希望能讓學生對旅館的服務與經營有基本的知識，同時引導學生的學習興趣。因此，在課堂上透過課本內容的講解與旅館個案討論，期望學生對旅館產業實際現象與台灣觀光發展，做進一步的結合與分析。 暫無圖片 民宿經營與管理隨著國民所得提高與生活型態的改變(如週休二日出現)，近年來觀光休閒風氣日益興盛，其中民宿的經營更是如雨後春筍般的蓬勃發展(依據觀光局行政資訊系統顯示，2018年07月全臺合法民宿已高達8193家)。相較於一般旅館籌設條件嚴格，產業進入障礙門檻較高(如安全設施要求、建材規格)，由於民宿的投入資本較低， 暫無圖片 戶外活動帶領熟悉(a)戶外活動帶領的基本理論、(b)辨識活動團體的氛圍特質、以及(c)解決戶外活動發生停滯的技巧，是本課程的基本要求。培養此能力才能有效、成功地帶領的戶外活動，朝向既定的活動目的前進。 暫無圖片 休閒產業品牌管理課程透過品牌相關理論與企業個案實例，引導學生了解品牌行銷之經營管理，並討論企業品牌經營與價值建構。課程中會安排個案討論，實務演講等，讓學生能將企業實務運作與教科書的內容結合。透過小組專題的訓練，培養學生團隊合作的態度，同時訓練學生分析與邏輯能力。 適合從事工作
系友生涯發展涂校友除了系上必修課程外，大學四年我偏好選擇觀光旅遊相關、會展產業相關、網路行銷相關及文創相關課程，並利用系上及外系資源加強語言能力（實用為主） 大四會議中心客服人員實習即將結束時，我有幸前往業界專精歐洲的加利利旅行社面試，憑藉本科系所學、領隊執照、課餘參與藝術節客服打工及社團公關幹部的活動經驗，前往進入旅行社開始了旅遊專員（業務）工作，並於入行一年後入選公司內部領隊培訓計畫，透過出國跟團學習及內部主管口試後，於入行2年內成為業務兼歐洲帶團領隊，目前專帶土耳其旅遊，支援東歐旅遊說明會及假日蜜月旅遊講座主講。 黃校友在大學的時候，常常都要做ppt上台報告，甚至是要去募款辦一場活動等等，總是無時無刻的訓練我們的勇氣及製作ppt的能力，引發我對於統計分析的興趣，後然繼續攻讀碩士班 透過大學跟碩士的訓練，在職場上對於ppt的準備以及面臨困難的態度，就變得比較容易上手與面對，我第一份工作做了五年，始終都非常感謝當年屏商休閒系這六年的訓練與照顧。 林校友在校期間除了參加社團活動對於就業有幫助外，善用學校的學習資源是很重要的，由於我對語言學習很有興趣，因此我會去選修許多語言課程，不論是休閒系開的觀光英、日語，抑或是外系開的會展英文、服務業日文等……，只要有興趣的我都會去修。學校的學習資源一定不只有修課這種方式，我會建議在校的同學們能夠善用這些資源。 目前在康橋飯店擔任櫃臺服務人員 多元能力寫作表達：能運用精準的詞彙、語句寫作，有效並正確地傳達訊息或想法。 外語能力：外國語文聽說讀寫能力。 文字創作：透過文字表現創意，如廣告文案、口號標語、或詩詞小說劇本等文藝作品。 說服推廣：讓他人同意觀點、聽從建議，進而改變看法或有所行動。 領導協調：能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。 個人特質活動性：動作迅速敏捷，積極主動，容易付出行動，喜歡動態活動 主導性：喜歡影響及領導他人、主導事物，樂於擔任指揮或帶頭角色 社交性：活潑熱情、健談多言、善於交際、樂於與人群互動、人際層面廣泛 樂群性：關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與 開朗性：樂觀開朗精神飽滿，心無掛礙輕鬆愉快，幸福滿足心理負擔低 圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。 |
休閒事業經營學系出路
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