【記者林立恩、林季亭、吳昱霆 綜合報導】 校園鐘聲響起，56歲的國中老師林佑吉踏進教室，準備開始一天的課程。教學生涯邁入第27年的他，因為四年前的年金改革，將老師領取月退休金的年齡下限提高至58歲，無可奈何之下選擇延後退休。但這個決定背後的故事，若未被細細傾聽，又有誰願意正視他們的無奈？回想起得知年改的當下，老師們依然感到難以接受。 Show 2018年政府啟動軍公教年改影響到全台超過14萬的國中小教師，退休年齡與退休金替代率都做了重大改動。原本法規訂定為75制，是指年資加上年齡要超過75，規定年齡至少50歲以上的退休老師，可以每月領取定額的退休金。但在2018年的改革後改為85制，也就是年資加上年齡需超過85，且老師退休年齡至少要在58歲以上，才有資格提領月退休金。因此直接導致老師們延後退休，進而衝擊整個校園的年齡結構。 資深老師卡在前頭，懷抱著教師夢的後輩也不知該何去何從，校園裡年輕老師的身影越來越少。 根據教育部統計資料，在國中階段，107年30歲以下的老師比例為7.9%，110年下降至6.5%；50歲以上老師則從107年的13.7%，上升到110年的20.5%。 除了校園年齡結構外，半強迫的延後退休對這些任教超過20年的資深老師來說，體力與心態都是挑戰。熟悉的校園和教學日常，變得不再輕鬆。此外師生年齡差距擴大，代溝問題逐漸明顯，教學品質也可能連帶受到影響。 老師曾經是大眾眼中，優質穩定的工作，在年金改革後卻都變了樣。 越來越多年輕人不再有教師夢，教育的目的也變得不再純粹。 雖然年改後續問題重重，但政策已成定局，年輕學子的教育不能暫停，老老師們也只能奮力跟上時代。 老師權益、國家財政及教育品質，沒有一個應該被輕易犧牲，三者之間如何平衡、和解，還有很長一段路要走。 估服務35年才能退休年金改革上路後，中小學教師年齡結構持續老化，教師的年齡結構，依照教育部的統計，100學年時有約一半的教師其年齡在40歲以下，但本111學年，40歲以下教師的比率已經降到3成以下；50歲以上的教師，10年來占比則從1成上升到近3成，隨著時間的推移，年紀輕的教師占比越來越低，年紀大的教師占比越來越高。年金改革後，月退休金的請領年齡逐年延後，造成「老」老師的現象越來越重。 依據《公立學校教職員退休資遣撫卹條例》，如果是屆齡退休者，則月退休金的起支標準為「年資至少15年、年齡滿65歲」，申請一般自願退休，則在年資滿15年的情況下，年齡滿58歲即可開始支領月退休金。一般師培畢業、教檢通過、實習完成，如果順利考上教甄，進入教職年齡大約落在23至24歲，若要到58歲退休，恐怕得服務35年左右，非常漫長的工作期程。 教學變革與示範疑慮「老」老師因為年金改革無法提前退休，教師年齡結構失衡，又因為少子化，正式教甄開缺保守（怕超額難處理），以致年輕教師到處流浪代理代課，師資處在不穩定狀態。雖然資深教師在教學或班級經營上，有豐富的經驗，也比年輕教師扎實，但體能隨年紀增長而下降，甚或健康情況不若以往，在面對新課綱的課程教學變革，以及後疫情時代的數位遠距教學，總會覺得力不從心，這也是大部分家長所擔憂的。 與我們鄰近的日本，中小學教師屆齡退休年齡為60歲，比我們少5歲，且60歲以前可選擇在符合條件下提前退休，我們的規則是從58歲往上加，日本卻是由60歲往下降，顯見我們的「老」老師現象比起日本嚴重許多。雖然現代人的餘命很長，但中小學教職工作對象是18歲以下的孩子，有些體力比較耗損的科目如體育課，60歲以上的教師如何作示範？恐怕這些問題都需要仔細地推敲。 世代沒得交接的窘境年金改革前「老」、「中」、「青」的教師數量在校園內還算平均，在經驗傳承與教學創新上可以綿延不絕。年金改革後，此種平衡的現象被打破了，換來的是老的出得慢，年輕的進不來，落得有經驗沒人可傳承的窘境，這確實是一種另類的「校園危機」，主管機關應重視此問題的嚴重性。 年金改革之於中小學教師，建議檢討修正，可考慮降低58歲月退的門檻，並給予滿多少歲退休的優惠，如此，可兼顧年金改革的精神，也可讓中小學師資年齡結構恢復平衡，這才是改革之幸，學生之福。  按讚、追蹤《壹蘋新聞網》各大臉書粉絲團，即時新聞到你手，不漏接任何重要新聞！ ►壹蘋新聞網粉絲團 ►壹蘋娛樂粉絲團 ►壹蘋時尚粉絲團 ★快點加入《壹蘋》Line，和我們做好友！★
教師退休金制度不斷改革，如今除了計算服務年資和薪水以外，也要注意退休時間所對應的調整額度。依據《公立學校教職員退休資遣撫卹條例》，自民國107年起，公立學校老師的退休金的平均薪額、所得替代率等都會逐年修正，到底公立學校教師的退休金如何計算？有沒有線上試算的網址呢？這篇告訴您。 退休總所得=優存利息+退休金公教人員的退休金計算有些複雜，最主要的來源分為「優存利息」和「退休金」兩個部分。其中，優存利息將逐年調降，而退休金的計算基準也將從「5年平均薪額」逐年調整為「15年平均薪額」。 除了「優存利息」、「退休金」之外，公立教師也要注意「所得替代率」的問題，如果教師最後計算出的金額高於所得替代率，則退休金會以所得替代率之計算結果為準。所得替代率就像是退休金的最高門檻，近年也陸續調降所得替代率的百分比。 退休金請領類型：一次退休金、月退休金、兼領退休金公教人員最主要有3種退休金請領模式，分別為一次退休金、月退休金、以及兼領退休金，兼領退休金指的是同時請領1/2的一次退休金和1/2的月退休金。根據教師人員所選擇的退休金請領方式不同，優存利息、退休金的計算也將受到影響。 舉例來說，在優存利息方面，請領一次退休金者，本金裡面等於和低於最低保障金額的部分，可享有18%利率，而超過的部分可享有12%利率，此12%的部分會逐年調降至6%。至於請領月退休金者，優存利息將在110年以後調降至0%，優存本金也會全部領回，不再享有優存利率優惠。 公教人員退休金計算公式：基數=均俸x2民國85年後退休之公教人員適用新制退休金計算標準，無論是申請月退休金、一次退休金，都需要先計算出「基數」，也就是「2倍的均俸」。而在改革後，此基數將陸續拉長計算年間，從「退休前5年的平均薪資」逐年調整為「退休前15年的平均薪資」，因此基數的金額也就會逐年降低。 接著，公教人員將依照年資計算不同的比例，得出退休金的請領金額。至於近期將上路之「退撫新制」則是會將公職人員之退休金獨立開戶，讓人員的年資不受到改換服務單位影響。退撫新制適用於民國112年7月1日以後初任教職員，因此在民國112年7月1日前到職者，同樣會以年資作為退休金的計算基準。 老師退休金計算公式（一次請領）：
老師退休金計算公式（月退休金）：
所得替代率公式：分母為最後在職本薪2倍、比率逐年調降所得替代率或可是作退休金的最高門檻，如果超過所得替代率，則退休金會以所得替代率計。所得替代率是一個百分比數值，如果公教人員請領的退休金占比，超過退休時本金之該百分比數，則需調降退休金至所得替代率的百分比為準。白話來說，退休金總額（退休金+優存利息）不可以超過在職時薪水的百分比，此百分比是為所得替代率。 另外，所得替代率將依照改革逐年降低，幅度為每年調降1.5%。而所得替代率的比率也會依照年資不同，例如年資30年所得替代率的比率在民國107年為67.5%，直到118年會降低至52.5%。因此，如果公教人員請領之退休金額度等於所得替代率比率，則退休金將逐年減少。 公教人員退休金線上試算：退休金試算器目前僅有銓敘部提出之「公務人員退休所得試算系統」，其中並未包含公教人員，另外教育部也並未提出教職人員退休金之線上試算網站。不過，公教人員仍可使用台灣銀行「公教人員保險網路e系統」掌握優存利息相關資訊。 最後，如果想查詢個人薪資與退休相關資訊，可登入行政院人事處之「人事服務網」查詢。至於其他更多公立教師退休相關資訊，可查詢《公立學校教職員退休資遣撫卹條例》、教育部人事處之「年金改革相關規定」網站。 公立老師退休金相關資訊：
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教師年金改革前後比較
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