人際 溝通 分析 ta 治療 的 理論 與 實務

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本書是介紹TA（Transactional Analysis，中文譯為「溝通分析」）治療的理論與實務。重點在於分析人與人之間的溝通、互動與交流。透過治療施予個案一同訂定「合約」，促進個案努力達到改變；而在歷經合約、澄清、回溯、結束等四個階段後，完成治療的目標，使個案重拾自我成長的能力。全書由瑞典三位從事TA訓練的資深督導者聯合執筆，將其實務經驗轉換成淺顯文字，配合圖表的解析說明，試圖勾勒出TA治療的完整面貌。

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首頁 / 叢書 / 輔導&技巧

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原文書名：Transactional Analysis Psychotherapy-TA in Theory and Practice
作者：：歐嘉瑞（Thomas Ohlsson）、安妮卡（Annika Bjork）、羅南（Roland Johnsson）
譯者：黃珮瑛
出版日期：1996年9月1日
書系名稱：教育輔導系列
書籍編號：N018
開數：平裝25開(15×21cm)
頁數：336頁
ISBN：9789576932816
CIP：178.8

人際溝通分析：TA治療的理論與實務 數量

貨號: N018 分類: 全部書系, 叢書, 暢銷書特展 單本79折，2本75折，5本以上7折, 輔導&技巧

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第一篇 基础理念

第二篇 治疗过程

第三篇 应用与评估

原书目录实在太简略，做了一个详细目录

1. 第一章 为自己负责-3

1.1. TA与责任模式-3

1.2. 照亮问题-7

2. 第二章 TA的发展-10

2.1. TA是什么-10

2.2. 艾瑞克·伯恩-11

2.3. 伯恩的著作-12

2.4. 口语信息的重要性-15

2.5. 不同的TA学派-19

2.5.1. TA古典学派-20

2.5.2. 贯注学派-24

2.5.3. 再决定学派-28

2.6. 20世纪80年代与90年代：整合-32

2.7. TA的足迹-34

2.7.1. TA在中国台湾地区-35

3. 第三章 TA的基础-37

3.1. 什么是“101”课程？-37

3.1.1. 101课程的目的-38

3.1.2. TA的定义、哲学和应用范围-38

3.1.3. 结构分析-40

3.1.3.1. 自我状态的定义-40

3.1.3.2. 自我状态的诊断-44

3.1.3.3. 功能性与结构性精神器官-45

3.1.3.4. 污染-47

3.1.3.5. 排除-48

3.1.4. TA（本身）-49

3.1.4.1. 安抚-50

3.1.4.2. 沟通-53

3.1.4.3. 社交时间结构-59

3.1.4.4. 漠视-61

3.1.5. 游戏分析-64

3.1.5.1. 游戏的定义-65

3.1.5.2. 描述游戏的不同方式-67

3.1.5.3. 游戏的名称与例子-68

3.1.5.4. 游戏的程度-69

3.1.5.5. 玩游戏的不同原因-70

3.1.6. 扭曲感觉的分析-70

3.1.6.1. 扭曲与游戏的关系-72

3.1.6.2. 扭曲与生活计划（脚本）的关系-74

3.1.6.3. 心理地位-75

3.1.6.4. OK图形-77

3.1.7. 脚本分析-80

3.1.7.1. 脚本的起源-80

3.1.7.2. 脚本装置-81

3.1.7.3. 赢家、输家与非赢家-85

3.1.7.4. 脚本时间-86

3.1.7.5. 脚本矩阵-87

3.1.7.6. 禁止信息与早期决定-88

3.1.7.7. 迷你脚本-92

4. 第四章 TA的发展心理理论-95

4.1. 何谓发展心理学-95

4.2. TA的发展心理学-97

4.2.1. 伯恩的主张-97

4.2.2. 席芙的观点-103

4.2.3. 英格里斯的看法-108

4.2.4. 潘·莉文的见解-110

4.2.5. 综览各家理论-113

4.2.6. 澄清的观点——哈洛威-115

4.2.6.1. 早期精神器官-117

4.2.6.2. 现今精神器官-119

4.2.6.3. 外在精神器官-120

4.3. 结论-120

5. 第五章 心理治疗过程-125

5.1. 影响心理治疗过程的因素-126

5.1.1. 从外而来、由内而发-126

5.1.2. TA治疗中理论与实务的态度-126

5.1.2.1. TA对“治愈的态度”-128

5.2. 治疗关系像什么-129

5.2.1. 个人与专业的过程-130

5.2.2. 专业过程：科学理论的观点-131

5.2.3. 人文主义的观点-133

5.2.4. 自然科学的观点-134

5.2.4.1. 过程与内容-135

5.2.5. 个人风格与个人脚本-137

5.2.6. 个人风格与自然反应-138

5.2.7. 个人脚本及个人治疗的需要-140

5.2.8. TA治疗有哪些阶段-145

6. 第六章 合约阶段-148

6.1. 什么是治疗合约-149

6.1.1. TA对合约的定义-149

6.1.2. 合约的撰写：共同的工作-150

6.1.3. 合约的原则：一目了然-152

6.1.4. 有哪些不同合约？-155

6.1.4.1. 阶段性合约-155

6.1.4.2. 短期与长期合约-157

6.1.4.3. 个别团体合约-157

6.1.4.4. 特殊合约-162

6.1.4.5. 虚拟合约-164

6.1.5. 合约被破坏时怎么办？-165

6.1.5.1. 合约的通则-165

6.1.5.2. 合约的破坏与制裁-165

6.1.5.3. 合约与漠视-166

6.1.6. 如何实际的签订合约？-167

6.1.6.1. 轮流订合约-167

6.1.6.2. 治疗合约-169

6.1.6.3. 两个不同的初始合约-171

6.1.6.4. 重新协商合约-172

6.1.6.5. 合约与诊断-174

6.1.7. 实际的诊断：一份脚本访谈-175

6.1.7.1. 脚本访谈的目标与过程-175

6.1.7.2. 玛莉亚的脚本访谈-177

6.1.7.3. 玛莉亚进行脚本访谈时的观察记录-185

6.1.7.4. 脚本与诊断的确认-1845

7. 第七章 澄清阶段-190

7.1. 澄清-190

7.1.1. 行动与行为-191

7.2. 技巧-192

7.2.1. 澄清的技巧-193

7.2.2. 去污染工作-195

7.2.3. 以TA为基础的技巧-199

7.2.3.1. 选择方案-199

7.2.3.2. 绞架沟通-201

7.2.3.3. 允许沟通-202

7.2.3.4. 再定义沟通-204

7.2.4. 漠视的面质-205

7.2.4.1. 被动行为的面质-205

7.2.4.2. 游戏面质-206

7.2.5. 症结的澄清-210

7.2.5.1. 一度症结-210

7.2.5.2. 二度症结-212

7.2.5.3. 三度症结-212

7.2.6. 米勒对症结的看法-213

7.2.6.1. 症结工作-213

7.2.7. OK迷你脚本与驱力-219

8. 第八章 回溯阶段-222

8.1. 回溯技术的发展：心理分析与TA-223

8.1.1. 心理分析的回溯-223

8.1.1.1. 转移回溯-223

8.1.2. TA的回溯——合约性回溯-224

8.1.2.1. 回溯治疗-226

8.1.3. 症结-242

8.1.4. 回溯的“父母工作”-243

8.1.5. 回溯工作的特殊技术-247

8.1.5.1. 双椅法-247

8.1.5.2. 突显法--248

8.1.5.3. 父母访谈-248

8.1.5.4. 介入的年龄-249

9. 第九章 结束阶段-255

9.1. 结束的不同层面-255

9.1.1. 评估的层面-256

9.1.2. 分离的层面-257

9.1.3. 存在选择的层面-258

9.2. 不同类型结束-259

9.2.1. 治疗性的结束-259

9.2.2. 与抗拒有关的结束-260

9.2.3. 非预期的结束-261

9.2.4. 我们的结束结构-261

9.2.5. 不同程度的结束-2962

9.2.5.1. 个案重回治疗室-265

9.2.6. 回归-265

9.2.7. 复发-265

9.2.7.1. 复发的原因-266

9.3. 个案到底好了没？-267

9.3.1. 结果-267

9.3.2. 评估-268

10. 第十章 TA与药瘾者-271

10.1. 治疗性社区-271

10.2. TA为何适合治疗性社区？-272

10.3. 何谓药瘾者-274

10.3.1. 药品或酒精-275

10.4. 治疗过程-277

10.4.1. 接触阶段-277

10.4.2. 合约阶段-280

10.4.3. 澄清阶段-286

10.4.4. 回溯阶段-290

10.4.5. 修通与结束-292

10.5. 成功的治疗-295

10.5.1. 外在心理改变-295

10.5.2. 现今心理改变-296

10.5.3. 早期心理改变-297

11. 第十一章 TA的评估-299

11.1. TA理论与哲学的评估-300

11.1.1. TA的指导原则-302

11.2. 其他方面的评估-304

11.2.1. 方法、技术层面-304

11.2.2. 伦理层面-306