2018/01/21 06:00 ◎劉承諺／新北市鶯歌區建國國小5年1班（指導老師：蔡蜜潔） 台灣實在美麗，美在操場上嬉鬧的小孩，美在中秋節的烤肉香味，美在鄉下結實纍纍的稻子，美在假日蜂擁而至的遊客們，美在野柳的自然奇觀，美在濃濃的人情味，美在台灣人不放棄的精神，台灣的美數也數不清。 台灣很美，但它也有哀愁，愁在人們的過度開發，愁在政治的紛紛擾擾，愁在社會的治安不佳，愁在工廠水汙染和空氣汙染，愁在不肖商人賣的黑心商品，如果這些哀愁再不快點阻止的話，台灣也許會步向滅亡。 要讓台灣的哀愁消失的話，必須停止抽取地下水，還要減少開發，工廠加裝過濾器、減少水和空氣的汙染，並且加重不肖商人的罰則，民眾常搭乘大眾運輸工具，只要做到以上的方法，台灣的哀愁就會愈來愈少了！ 希望台灣可以多點美麗、少點哀愁，讓後代子孫永遠都是台灣的居民、永遠愛惜這片美麗的土地，你是不是也想更珍惜這塊不大不小的土地了呢？ *小學生愛作文徵稿令* 徵稿對象：限國小三年級～六年級學生投稿 徵稿內容：題目自訂、內容不限，經學校老師指導過的文字作品，中年級（三、四年級）200～400字內、高年級（五、六年級）400～500字內。 投稿格式：請將文字作品Email至，僅接受Email電子檔投稿。另須註明該篇題目、作者的真實姓名、就讀國小的所在縣市、學校名、年級班級以及指導老師姓名，並同時附上作者的監護人真實姓名、連絡電話、身分證字號、電子信箱、戶籍地址（含詳細區里鄰）、銀行帳號（供致贈稿費用，戶名需與監護人相同，另請附註銀行名稱與分行）。投稿Email主旨請註明「小學生愛作文」。 其他事項： 1.投稿留用與否會以電子郵件通知。一經錄用將擇期刊出，且編輯有權刪修。確定刊登日另以電子郵件通知。 2.作品須未曾於其他刊物、媒體發表，且不得抄襲他人作品。若涉及抄襲、侵害著作權或其他法律情事，經查證屬實，將取消刊登資格，並由作者負相關法律責任。 不用抽 不用搶 現在用APP看新聞 保證天天中獎 點我下載APP 按我看活動辦法 ◎劉承諺／新北市鶯歌區建國國小5年1班（指導老師：蔡蜜潔） 台灣實在美麗，美在操場上嬉鬧的小孩，美在中秋節的烤肉香味，美在鄉下結實纍纍的稻子，美在假日蜂擁而至的遊客們，美在野柳的自然奇觀，美在濃濃的人情味，美在台灣人不放棄的精神，台灣的美數也數不清。 台灣很美，但它也有哀愁，愁在人們的過度開發，愁在政治的紛紛擾擾，愁在社會的治安不佳，愁在工廠水汙染和空氣汙染，愁在不肖商人賣的黑心商品，如果這些哀愁再不快點阻止的話，台灣也許會步向滅亡。 要讓台灣的哀愁消失的話，必須停止抽取地下水，還要減少開發，工廠加裝過濾器、減少水和空氣的汙染，並且加重不肖商人的罰則，民眾常搭乘大眾運輸工具，只要做到以上的方法，台灣的哀愁就會愈來愈少了！ 希望台灣可以多點美麗、少點哀愁，讓後代子孫永遠都是台灣的居民、永遠愛惜這片美麗的土地，你是不是也想更珍惜這塊不大不小的土地了呢？ *小學生愛作文徵稿令* 徵稿對象：限國小三年級～六年級學生投稿 徵稿內容：題目自訂、內容不限，經學校老師指導過的文字作品，中年級（三、四年級）200～400字內、高年級（五、六年級）400～500字內。 投稿格式：請將文字作品Email至，僅接受Email電子檔投稿。另須註明該篇題目、作者的真實姓名、就讀國小的所在縣市、學校名、年級班級以及指導老師姓名，並同時附上作者的監護人真實姓名、連絡電話、身分證字號、電子信箱、戶籍地址（含詳細區里鄰）、銀行帳號（供致贈稿費用，戶名需與監護人相同，另請附註銀行名稱與分行）。投稿Email主旨請註明「小學生愛作文」。 其他事項： 1.投稿留用與否會以電子郵件通知。一經錄用將擇期刊出，且編輯有權刪修。確定刊登日另以電子郵件通知。 2.作品須未曾於其他刊物、媒體發表，且不得抄襲他人作品。若涉及抄襲、侵害著作權或其他法律情事，經查證屬實，將取消刊登資格，並由作者負相關法律責任。 不用抽 不用搶 現在用APP看新聞 保證天天中獎 點我下載APP 按我看活動辦法 齊柏林從空中拍臺灣，他以「鳥」的角度，帶領我們飛到臺灣上空，看到美麗與醜陋並存的臺灣。原來，站在平地看景象，很多事物和情況無法察覺；如果換個角度，在高空俯瞰，便會看到很多細節都被隱藏了。 最初齊柏林的空拍作品只拍攝臺灣美麗的一面，直到後來，發現美麗的背後也許是對環境的傷害。例如：幾何排列美麗的魚塭，可能是造成臺灣西部地層下陷的凶手，「臺灣養殖業一年產值三百億，為什麼有這麼多吃到飽餐廳可以無限量供量魚蝦？因為臺灣養殖技術好、產量多。」 人們在享受美食的同時，也默默加入了破壞環境的共犯結構。 從空中看臺灣帶著我們從空中鳥瞰臺灣土地，看見她的美、她的傷痕、她的痛。請從生活經驗或所見所聞中，將你所觀察到以及感受到的臺灣，以「看見臺灣的美麗與哀愁」為題，完成文章。 ⒈題目：看見臺灣的美麗與哀愁⒉說明：齊柏林從空中拍臺灣，帶著我們看到臺灣的美麗，也看到臺灣的哀愁。請從生活經驗中，將你所觀察到以及感受到的臺灣，以「看見臺灣的美麗與哀愁」為題目，完成文章。 思路引導：⑴你覺得臺灣哪裡很美麗？又有什麼現象又讓你感到哀愁？分段敘述並提出自己的想法。 ⑵想一想，我們要如何保持臺灣的美麗？如何改善哀愁的問題？ 寫作心智圖參考：以下心智圖根據本人課堂提示繪製而成，可循此脈絡完成本篇作文。  寫作小叮嚀「看見臺灣的美麗與哀愁」這個題目，從形式上來看，屬於議論文的「雙軌題」。由於這篇寫作的主題有兩個—─「美麗」與「哀愁」，所以構思時，必須分別敘述臺灣的「美麗」與「哀愁」兩種景象。這兩個部分要區隔，以客觀的觀察與體驗為主軸，讓寫作思路條理清楚。 所以進行構思時，可以舉例說明：可以寫出一個地方從美麗到衰敗的過程，同一個地點，讓「美麗」與「哀愁」並陳。也可以舉例寫幾處臺灣的迷人景色是如何美麗，另外舉例寫出另幾處的臺灣景色卻如何的充滿哀愁與無奈。 然而，臺灣的哀愁必然會寫到環境受到破壞與汙染，但也不必太悲觀消極。只是分享所看見的，希望給彼此一個反思、討論的空間，而不是全然的否定。 在寫出事實景象與想法後，若能提出改善之道將使文章更有說服力。因為議論類文章，除了「提出問題」、「分析問題」外，就是要「解決問題」的見識。文章有知識，還有見識，這篇文章就是讓人眼睛一亮的好作品了。 議論的目的，是自己提出的論點能讓人信服。所以，提出論點、找出論據、發揮論證的過程裡，要注意有沒有抓緊論證的思路。 進行論證時，要根據所有的材料或事例提出正確的論點，清楚整理出清晰的思路，將想要表達的話語正確表達。可以運用下列兩種方式： ㈠歸納論證法：透過好幾個的事例，概括它們所共同具有的特質，從而歸納出一個普遍規律的方法，就是由個別到一般的論證過程。 ㈡演繹論證法：根據已知的一般原理、規律來推知個別事例。 寫作計畫寫作第一步：破題 臺灣的確很美：大地的磅礴、河流的蜿蜒、大山的高聳、人們的純樸，都是臺灣最美的風情；但是，被破壞的大地、被汙染的河川、被摧殘的高山、被斬首的青山、沒了綠顏的山林、哭泣的溪流、昏黑的天空，更是臺灣的哀愁。 你覺得臺灣的美在哪裡？臺灣的哀愁在哪裡？可以很簡單的用幾句話先總說， 臺灣很美，美在大地創造出來的風景，美在農民們辛苦耕耘後綻開的滿足微笑，美在每個臺灣人親切的微笑。但是，因為人們不斷的破壞與砍伐，予取予求的結果，使臺灣的美景漸漸消失。 臺灣是美麗的，但也是哀愁的。臺灣的美，美在青翠的高山中，美在蜿蜒的小溪裡，美在純樸的人們心中；臺灣的哀愁，愁在政治的混亂中，愁在生態的浩劫中，愁在黑心的工廠裡。 寫作第二步：取材與構思 ⒈不同角度的思考：這篇文章題目的要求是必須同時看見臺灣的「美麗」與「哀愁」，這是兩種不同角度，所以寫作時要兼顧兩種角度的取材。 ⒉一個角度，兩個支持：有哪些例子或事件可以支持你的看法，至少要有兩個到三個例子或理由，才能讓文章更有說服力。 你覺得臺灣哪裡很美麗？詳細把那些美景和特色寫出來。有什麼現象讓你感到哀愁，分段清楚的敘述並提出自己的看法。
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台灣的美麗與哀愁作文500字
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