淡 江 大學 資訊 管理 學 系

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學系特色

因應國際學術潮流及國內實務需求,培育深具敬業態度與團隊精神之優越資訊技術、資訊應用、管理與規劃人才。

學科意涵

本系系名為資訊管理學系，資訊管理領域的意涵在於：設計以資訊科技為基礎的服務系統與管理資訊科技資源，並從管理、組織與社會等面向探究資訊科技的使用，影響及其經濟性。

學習方法

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1.隨時像海綿一樣吸收新知: 科技技術的發展日新月異，變化快速，資訊專業能力的培養要隨時關注新技術發展，保持高度的學習精神。

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2.選擇專業的領域，配合科技，跨界學習: 從最基礎的思考邏輯到複雜的商業模式(會計、財務、生產、行銷、法律、物流、金融、保險、製造等)，都是資管人才培育過程中必須學習的，因此，不只學習科技技術，同時必須深根其他專業領域。

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3.做中學(Learning by doing)是最重要的基礎功夫: 資訊科技的應用需要依賴許許多多的經驗累積，才能淬鍊出專業。科技如果是我們施展在人類生活的魔法，你就必須勤練這些咒語，使魔法完美、迅速的展現在每一次的應用。

與相關科系之異同

資訊管理系主要在培養高階資訊管理相關人才，因此與資工系、資科系和企管系最大的不同是，資管系學生除了需要學習資訊專業技術外，也要學習自己有興趣的管理領域相關知識，如生產與作業管理、財務管理、人力資源管理和行銷管理等，期望能將資訊技術應用在解決企業管理相關問題上，以提升企業組織運作績效。

生涯發展容易誤解之處

資管系畢業的發展常被誤解為程式專長不如資工，管理專長不如企管。其實資管系畢業生的典型特長就在於熟悉與企業運作相關的軟體應用。由於懂企業流程又懂軟體，所以畢業除了程式，資料庫，網站等維護之外，舉凡雲端機房服務管理，資訊安全維護等企業維運活動皆可勝任，其發展性遠大於單一專長者。

學習方法容易誤解之處

本系的學習內容兼具資訊技術與管理思維兩方面的學習。在資訊技術方面，可以依照其對於理科學習的方法經驗來對應；在管理思維方面卻不能純憑其學習文科的方式來應付，還要加上對問題洞察能力的訓練。

補充提醒與說明

本系學生看成資訊領域與管理領域的雙主修。大一時探索個人興趣及職涯性向，大一大二程式設計的課程，大三至大四可適性發展，開始培養資訊或管理專精領域。管理領域在基礎的會計、經濟、與統計基礎上可選擇作行銷管理、資訊管理或財務管理為主修專精領域，資訊領域在程式設計基礎上可選擇資料結構、演算法、資訊安全、巨量數據、行動運算與人工智慧等。另可依主修領域選擇各自獨立或結合，發展學生個人獨特之競爭優勢。

核心課程地圖

• 大一必修
  • 資訊概論
  • 資訊管理導論
  • 基礎程式設計
  • 管理學
  • 微積分
  • 統計學
  • 會計學
• 大二必修
  • 網路與通訊
  • 程式設計與資料結構
  • 作業系統
  • 作業系統實務
  • 經濟學
  • 系統分析與設計
  • 商事法
• 大三必修
  • 行銷管理
  • 財務管理
  • 進階程式設計
  • 網路程式設計
  • 資料庫設計
  • 專題製作
• 大四必修
  • 企業倫理
  • 專題製作

專業選修課程

• 資訊技術
  • 資料交換語言、網路規劃與實作、演算法、雲端應用程式開發、雲端資料庫程式開發、Linux 作業系統、專業排版與設計、資訊安全概論、物件導向軟體開發技術、電子與行動商務安全、電子商務、資訊安全概論、多媒體互動與使用者經驗、使用者體驗與介面設計
• 管理實務
  • 管理數學、資訊數位服務、人力資源管理、生產與作業管理、企業資源規劃、專案管理、資訊管理專題、數位化公司管理、顧客關係管理、企業電子化、企業資訊科技應用實務
• 行動運算與巨量資料
  • 行動應用程式開發、行動APP開發管理實務、巨量資料探勘、人工智慧、機器學習、企業資料分析技巧、商業智慧分析技巧

特色課程

行動APP開發技術實務

行動APP開發技術實務開設於四年級上學期，課程內容主要以iOS App開發為主，由業師與授課教師共同規劃上課內容，每一單元皆邀請業界實際從事APP開發，具多年經驗的專家講授。同學藉由上機實作與雛型系統開發，了解行動APP開發技術之設計理念與方法。

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專題製作

專題製作課程開設於三年級上學期、三年級下學期及四年級上學期，同學必須自行組成團隊，並選定本系專任教師為指導老師。同學可依資訊科技趨勢與興趣，結合在校所學，訂定創新具特色的主題與方向，設計完整資訊系統輔助企業營運。所有同學得參加全系的專題競賽，獲獎隊伍需將代表系上參加校外全國性或國際性競賽。

圖解:全系專題競賽

版權:111學年度資管系專題競賽

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巨量資料探勘

巨量資料探勘課程開設於四年級下學期，主要介紹巨量資料探勘 (Big Data Mining) 的基礎概念及應用技術。課程內容包括巨量資料探勘、大數據、AI人工智慧與深度學習、關連分析、分類與預測、分群分析、人工智慧與深度學習、SAS企業資料採礦實務與認證、資料探勘個案分析與實作等重要科技方法與趨勢。

適合從事工作

• 軟體開發工程師

  • 主要負責從事電腦軟體、手機軟體、網站的程式設計、修改、安裝、測試及維護。

    
    

• 巨量資料分析師

  • 在海量資料中撈出有意義的資訊，主要負責發掘客戶需求、解決企業問題，亦會為企業選出最有價值待解決的問題。

    
    

• 雲端資安網管工程師

  • 使企業組織在安全的環境中，將軟硬體的運用達到最具效率的配置。負責網路及軟硬體設備(網路配線、Cisco Router & Switch, Windows Server 2016, Linux,虛擬化平台等)的監控、安全稽核、維護及管理。

    
    

• 網路行銷規劃師

  • 主要負責網路市場分析與數位行銷規劃、 網路品牌行銷曝光、網站經營整合行銷等。

    
    

• 電玩程式設計師

  • 擬訂遊戲企畫內容後，須以此設計電腦遊戲軟體與程式，主要負責建構、維護虛擬遊戲世界。

    
    

系友生涯發展

賴佳怡

淡江大學資訊管理系學士、國立台灣大學管理學院EMBA

NEC台灣總經理。曾任SAP Taiwan總經理、Dell Taiwan副總經理、IBM Taiwan資深經理、Oracle Taiwan資深經理。

吳智盛

淡江大學資訊管理系學士、交通大學管理科學研究所碩士

宇隆科技副董事長、宇隆科技總經理

呂新科

淡江大學資訊管理系學士、國立交通大學資訊管理研究所碩士、國立台灣大學資訊管理研究所博士

臺北市資訊局局長

林志銘

淡江大學資訊管理系學士

愛情公寓創辦人

胡德民

淡江大學資訊管理系學士

遠傳電信資訊暨數位轉型科技群執行副總經理。曾任台灣微軟專家技術部暨微軟技術中心總經理，並兼任微軟新創加速器執行長。

多元能力

閱讀理解：能理解文章的意涵與邏輯，及所想傳達的訊息與想法。

計算能力：能熟練地運用基礎的加減乘除運算，並快速且正確地推算與導出答案。

抽象推理：觀察部分訊息或事物變化的趨勢，歸納出規則或意義，產出合理的答案。

圖形推理：各種抽象的圖形或符號線索變化的推斷能力。

個人特質

活動性：動作迅速敏捷，積極主動，容易付出行動，喜歡動態活動

開朗性：樂觀開朗精神飽滿，心無掛礙輕鬆愉快，幸福滿足心理負擔低

客觀性：多元客觀，易於參考接納外部意見，願意接納意見並有彈性

秩序性：喜愛周延規劃，做事按部就班有條理，事物整理的井然有序、不紊亂

探究性：願意突破現狀，接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容

圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。