Taiwan National Geographic Championship
地理在學科本質上,具有跨自然與人文社會學科的特質,強調自然與人文環境的互動,著重地方、區域、國家、全球的關連,是啟發學生統整思考和人文關懷的重要路徑。為鼓勵國人正視地理素養在全球化時代的積極意義,並承蒙教育部/國教署指導,科技部(科普計畫)支持,地理學界結合中小學教師,自民國94年起辦理「國家地理知識大競賽」,競賽內容也與時俱進。本競賽是社會領域專長學子展現特長和受到肯定的舞台,更藉此鼓勵年輕人養成關懷地方、環境與全球議題的能力與態度。
第18屆競賽報名時程:111年5月3日(二)至111年9月8日(四)
本屆競賽已完美落幕,敬請留意第19屆相關報名資訊。
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第18屆國家地理知識大競賽-
地理知識國中組獲獎名單
第18屆國家地理知識大競賽-
地理知識國小組獲獎名單
第18屆國家地理知識大競賽-
環境觀察暨手繪地圖組得獎名單
◎競賽目標
l 激發學生主動關懷人與環境的關係,並具備宏觀的國際視野;
l 讓具備地理、社會和環境統整能力的學生,有被肯定的機會;
l 鼓勵社會領域教師落實培養高階思考能力和實作的教學方法;
l 促進國民對環境與世界的關懷,並體認社會領域教學的價值。
每天被課業壓得喘噓噓的國中生Alan哥哥,
本學期不小心在「國家地理知識大競賽」學校初賽中脫穎而出,
得以代表學賽參加台北市複賽,
沒想到北市的複賽又過關,幸運取得總決賽資格,
台北市一共有7位國中生將代表台北市,
參加10/31在台灣師範大學舉辦的台灣區總決賽.
報到時,順便領取複賽獎狀和獎品.
9/26縣市複賽公佈Alan哥哥成績進入全國決賽時,
其實A媽是樂在心裡口難開,
一方面擔心Alan在準備比賽的同時要應付沉重的課業;
再來是擔心Alan可能會承受失敗的壓力,
畢竟參與決賽的70位國中生都是從比賽遴選的地理菁英.
反倒是Alan好像沒啥在k書,
說考試反正沒有範圍也無從準備,要臨時抱佛腳也免了!
總決賽的筆試開始囉 !
在教室外偷拍 !
Alan哥哥從小喜歡”讀地圖”研究火車時刻表,
出國旅遊前,會找出飛機航班啦! 機型! 飛機場的資料一看再看.
因此也培養出對各國的語言文字的興趣.
最近讓A媽發現他的筆記本還有以”俄文”"韓文"註解的文字喔 !
所幸, A媽在總決賽陪考時發現像Alan這樣怪怪的小孩還真不少.
筆試結束, 聽說題目很難搞, 考過就別再想它啦 !
在筆試與[環境觀察能力測驗]的中場休息時間,
所有參賽者與台師大地理系主任一起拍照留念.
「國家地理知識大競賽」源自於美國國家地理學會,
從1993年開始,每2年舉辦1次「國家地理世界錦標賽」.
台灣自2005年受邀參加後,
每年舉辦國中小地理知識大競賽。
主辦單位說,天災頻仍,人文與自然互動密切,
地理知識不再是死背學習,而是真實的能力與態度。
因此, 據寫過初賽/複賽/決賽的考題的Alan哥哥說,
考題真的很靈活,而且天馬行空沒有準備範圍.
「國家地理知識大競賽」國內賽事分為3階段進行,
學校初賽由參賽學校筆試或推薦方式進行,
縣市複賽則是選擇題和非選擇題測驗,
最難的要算是[總決賽]的考試,除了選擇題的題型,
還加入[環境觀察能力測驗],
考生要利用指北針等工具完成校園觀察,然後畫成地圖.
[環境觀察能力測驗] 不知內情的人或許會誤認這些孩子在寫生呢 !
總決賽分上下午兩場, 上午筆試的成績12點公佈後,
只有入圍前十名的學生需要留下來繼續賽程,
天真可愛的主辦單位就只準備供應10份餐盒給前十名,
其他的”菁英”們就要打包回家吃自己.
中午成績公佈囉 !
很可惜Alan哥哥沒能吃到主辦單位準備的餐盒,
Alan一直很在意沒能為母校爭光,
而A爸則是安慰他,能通過複賽代表台北市參加決賽就是一種榮耀 ;
A媽雖然有點失望, 但是內心裡確是有一些些小小的"放心",
"ㄚ哈 ! 我兒子不是最怪的那一個 ! "
這次比賽讓Alan體驗" 強中自有強中手 ",
還暗自下定決心要參加高中「地理奧林匹亞競賽」,
高中的比賽又是另一種型式的考法,
不僅要熟知地理,且需採英語作答,更不容易呦.
不過, 有夢最美 !
Alan既然下訂目標就要把高級英檢先考到手,
做為你日後圓夢的工具.
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